我家孩子0识字基础，要怎么学中文？27节中文课+100词字帖...

KaiyuanEditor

海外的孩子中文水平千差万别，每个孩子面对的问题也大不一样：

有的特别讨厌写字
有的总是把拼音搞混淆
有的怎么也发不准音调
...

针对不同的问题，需要不同的解决方法。今天小Lingo要讨论的是完全识字零基础的孩子，怎么建立起他们对中文的亲近感和学习兴趣是问题的关键。

这些孩子的年龄多在3—7岁，年纪偏小，总得来说有以下几个特点：

注意力无法长时间集中；
厌烦枯燥的重复；
无法记忆抽象的概念，依靠形象思维记忆。

针对这样的学生，家长应该怎么带孩子中文入门呢？

第一步：兴趣先行，积极的心理暗示

任何主动的学习都是基于兴趣的基础上，这是一个老生常谈的话题，那究竟我们要怎样激发孩子学习中文的兴趣和热情呢？

首先，不要给孩子灌输中文很难的想法，而要给孩子一种中文很简单，很有趣的暗示，让他们从心理上先不抗拒学习中文这件事。


第二步：找对方法，事半功倍

到底什么样的方法适合自己的孩子呢，很多家长都在头疼这个问题。那在这里，LingoAce的资深老师，为大家总结了一些能够激发学生兴趣的小技巧，操作起来也非常的简单，分享给大家。

1）词卡——从日常中能够接触到的事物入手，无论是客厅里的家具，厨房里的食物，衣柜里不同种类的衣服，我们可以做成卡片或者使用便利贴，让孩子在家中找一找，贴一贴，在玩耍的过程中学习和感受中文。



2）中文歌曲——让学生听一听中文的歌曲，可以跟着唱一唱学一学，虽然学生不一定能理解歌词的含义，但却能在一定程度上锻炼他的发音。

3）中文电影/动画作品——近年来国内的一些动画作品非常的出众，比如：《大圣归来》《哪吒之魔童降世》《姜子牙》等，我们可以通过电影作品来激起学生对于中文的学习兴趣。

4）中文小游戏——你画我猜/大小声/炸弹游戏/Bingo等等，游戏是帮助孩子练习中文的有效渠道。善用游戏，在游戏的过程中，让孩子开心快乐地学习中文。



5）汉字启蒙动画视频——找一些和汉字演变相关的动画视频，又有趣又能让学生更直观的感受到汉字发展变化的过程，从而加强对于汉字的形象记忆。



第三步：建立孩子说中文的信心

对于很多在国外生活的孩子来说，中文是一门外语，想要熟练的掌握一门外语是一个漫长的过程。在这个过程中，家长一定要及时的给予孩子肯定，鼓励和表扬孩子的努力和付出。

我们不怕孩子出错，而是要培养孩子大胆说中文的信心，所以只要他们努力尝试用中文进行表达，都要鼓励和赞扬他。



零基础学生的学习不是一蹴而就的，不能只求快求多，而是需要用对方法，先从基本的听说入手，让孩子先听得懂中文，能够用中文进行交流。

在这个过程中，我们再引入汉字的启蒙，激发孩子对于汉字的兴趣，从识字到阅读，从写字到写作，让学生感受中文的魅力！

今天给大家推荐一款风靡全球的中文学习平台。

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4-15岁海外华人孩子家长注意！
LingoAce一直致力于为海外孩子带来优质的在线中文课程。目前，它已经聚集了2000+中国本地的优质中文老师，累计服务超过10万名用户，全球80多个国家的孩子都在上他们的课。万年不降价的它，这次终于要放血了！

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LingoAce 为海外孩子不同的中文水平
定制了多种中文课程体系

01
高级版——新移民孩子

在国内上过几年小学，后跟随爸妈移民
这样的家庭里的孩子，一般都在中国生活过，甚至幼儿园和小学都在中国上过几年。比如，一个8岁的小女孩，在国内上了两年的小学，学过小学的语文。

这时候妈妈就想让孩子继续巩固中文基础，否则孩子的中文就会被英文逼退。这样的情况就适合上高级版的课程。

高级版课程以国内部编版教材为蓝本，更注重孩子的文学素养和读写能力。高级版就相当于正规的国文课，对标母语使用者的中文水平。


听力、表达、组词、造句、阅读、写作全面提升，
进行系统化学习。


Level1学习目标示例

8个日常口语交际主题，熟练使用中文进行交流

掌握340个中文核心词汇，807个中文基础词汇

初级能写常用的3种应用文本：留言条、通知、看图写话

课内阅读量达千字，课外阅读量达5万字

55分钟充分利用：复习、讲解、分析、答疑、精讲，
一节课充分利用。






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02
中级版

适合听说基础薄弱孩子
说中文的场景仅限于家庭，中文表达能力十分有限

ABC这类孩子，基本上没有在中国生活过。和新移民孩子相比，他们从没机会沉浸在全中文的环境里，仅有的说中文的机会就是家庭对话。

所以，一脱离这个环境，或者一涉及到复杂的句子或是表达，就基本上卡壳了 ，而且会犯一些让人哭笑不得的语法错误，长此以往中文能力就停滞不前了。

不少家长反映，很多机构的中文课，单纯作为语言的学习和中华文化的结合度太低，结果孩子学完也对中国的历史地理文化知之甚少。

中级版以权威教材为蓝本，进行拓展教学。

中级版为海外孩子量身定制，更加符合孩子的实际认知水平。主题包括：

世界运作、共享地球、自我表达、自我组织、传统文化。


培养完整的中文思考和表达逻辑

用中文的思维去学习中文，而不是用翻译的思维来学习中文。我们把每一个字的来源和含义，每一个词的构成方法，都教给孩子，让他能在生活中使用，这才是真的学会。




识字—组词—造句—写作闭环

会认字只是学习的第一步，连字成词，连词成句，连句成篇，这是孩子在这里要达到的学习效果。



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03
国际版——零基础
听说表达不顺畅，读写更是无从谈起

国际版是为那些口语和听力表达有障碍的孩子准备的课程，以《快乐汉语》教材为蓝本。

很多抱着破罐子破摔心态的家长，把孩子送来上了个两周就把拼音掌握了，几个月就完全大变样了。之前抗拒去中文学校的孩子，短短几周就爱上了上中文课。

这是因为，对于这个层次的孩子，我们一上来不会让他们学习和记忆复杂的汉字，以激发孩子的学习兴趣为主，调动孩子想象力和表达欲，重点提升孩子的听说水平。

植入有趣的互动小游戏

LingoAce主张快乐学习，寓教于乐。结合孩子不同年龄的心理特点和认知需求去设计课程。6-12 岁左右的孩子，植入小游戏，调动孩子多种感官参与课堂，彻底爱上学习中文。





场景化的听说训练

餐厅、旅行、交通、运动、学校、商店，多种日常生活的对话场景全覆盖。让孩子不再胆怯，彻底杜绝哑巴中文。





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04
启蒙版——学前启蒙
4-6岁中文基础薄弱孩子

如果孩子年纪小，中文词汇的输入不够、表达能力也有限，注意力无法长时间集中的话，家长又想要抓住孩子语言开发的关键期，进行中文启蒙。那就可以考虑我们启蒙版的课程啦！

启蒙版课程是25分钟/节课，以动画、AI、游戏多种方式综合教学。
课程将教学内容严丝合缝地融入到了活泼有趣的小故事里，让孩子能够在故事中自然而然地习得知识。

启蒙版课程的主题分为识字、表达、阅读、寓言故事、文化素养等内容，并将汉字、笔顺、常用口语、句型融进课程，以动画形式呈现。

更有教师一对一的讲解和指导，孩子能够得到教师的实时反馈与鼓励，保证孩子的学习热情和积极性。




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