各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
4 y* G2 z( j! s
0 d; N0 T* B1 U0 B7 E0 }============================================================================================
+ ~1 _- L6 E. `
& _) P3 Q, j% Z' M# z% E# D" F从佛山出发之寻梦德国策划2 H# t8 \$ P: u" F" b" o
主旨:* D' i+ M/ G7 y
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.: B/ g4 d7 ~, v0 v# ?# ]" V( [3 D3 k
9 F, e6 o& V" s, W! h s稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
/ I4 ~2 y1 r$ A% y! M/ f1 ?' M3 W
拍摄采访对象:
5 `; a( _; u5 q1、佛山留德学生5 Z* O; Y% A- v
2、德国一些大学招生办负责人(备选)
% c7 S: k- {' L2 l2 l
6 N$ g' }5 Y1 j& F: i, ~文稿主旨 S2 ^/ o. ]$ G
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?% K, y) S3 Q; D/ A' `5 u
5 W' o7 _4 s1 S/ U( C ^7 g; C' Y采访提纲:
1 y- J# d6 j$ g8 o' `. S1、 佛山留德学生
% Y) Q* l+ f' q& N2 m# _ A. 跟拍一天的生活
! [% e5 V1 L0 k* t2 `3 I/ H B. 德国的教育理念与佛山的差别" s _- F: e( b# _+ z$ ^6 N2 ]
' m$ b. `8 `4 e- g$ X- l2、德国一些大学招生办负责人, p" o7 y. x* P7 l! i
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
6 G# q v- k c1 n* [ }- ^/ Q' t. l B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
" B% W% @- q2 m; P/ e7 e C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
6 ~& G, C0 m% h6 s
( ^. \( l! G* ?9 g5 s% x拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
2 \3 j* t( o2 H& W2 }, ]- W6 v6 D
- ? v% L1 a+ ]6 S4 i稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)4 n; d2 N$ w6 ~6 _6 Q' \# Y
拍摄采访对象:. M; S4 g3 Y! h
1、 德国华人
8 Q0 B2 T& p" m6 S( J3 Y2、 旅行社导游
, R' ^3 p ^9 c0 [3、 海采德国人
3 l5 b A5 V" x2 x$ E
6 f4 ?, m5 z0 s) @2 b3 X文稿主旨:0 j2 R2 [; e! P5 O- s
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?9 p6 _7 }* } h& E n! }1 }+ m
% N- n- Q7 B- ?" }* @* k2 ^+ x- f
拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |