读书有感

月无影痕

                                                                                                                                    读 《窗前的小豆豆》有感
                                                                                                                                         8A班          谢晨苏 14岁
      刚开始读小豆豆这本书时，我并没觉得它有什么意思。开始的几页里让我认识了一个又淘气又奇怪的小豆豆。她和普通的孩子很不一样：一个能不断地说四个小时话的一年级小学生我还真是前所未见。除此之外，她还因为钻篱笆的爱好老把她的衣服划破，而且上课的时候，她一点都坐不住，只朝着窗外的一位广告宣传员盯着。
渐渐地，她表现出来超强的好奇心和多动症，同时也让人觉得她很纯真，而且还有点可爱。由于她极大的好奇心，她做了很多让人发笑的事：有一次，她因为想体验当肉的滋味就把自己掉到了电车教室的高栏杆上。她一见到让她好奇的东西就想都不想地跳进去。就这样，她分别蹦过泥堆和粪坑。
随着阅读，我开始喜欢上了这个善良可爱的小豆豆。她为人很好，这表现在帮助残疾同学泰明第一次爬树的历险；新同学高桥来的时候，她主动坐在他的身边，表示对他的欢迎和支持。小豆豆还有一次买了一块据说可以判断是不是生病了的树皮，接着又让全巴学园的学生体验了一下。
从这里开始我就喜欢上了这本书。
最让我佩服的是小豆豆后来的新学校，巴学园。特别是他的社会教育学的方法，使我非常羡慕。
在巴学园里，学生们可以按自己的兴趣爱好一步一步地学。我很喜欢这个学校给孩子们提供的自由选择和大力支持。
另外，巴学园的校长很重视培养学生们之间的平等互助，而不是突出自己。就这样，校长让孩子们穿自己最普通，最破烂的衣服上学，中午饭只要带海里的和山里的东西就可以了，不必比较谁的饭菜更丰盛。
小林校长还特别会鼓励学生们。每次见到小豆豆，他不是像别的老师一样批评小豆豆的淘气，而是支持她，说她真是一个好孩子。
当然我最羡慕的是他们学校的各种活动。他们去过温泉，自己做过菜，而且还在田里工作过。我觉得，让孩子们多接触真正的生活环境比只是在课堂里傻坐着对他们有用多了。
最后，我不要求我的中文学校有电车教室或游泳池，但是他至少应该尝试用巴学园的学习方法，学习内容多接近点生活，比如说向学生们介绍中国电影、电视，地理或美食文化等。要是我们的学习方法和内容不加以改变的话，我们中文学校会有越来越多的学生也会像小豆豆刚开始一样对课堂毫无兴趣而趴在窗口边盯着广告宣传员们了。