日语系列

Lukaslu

「ば、たら、なら、と」的区别

「ば」
1，ば表示前，后两项之间的理所当然的关系，即如果前项成立，必然地，合情合理地会出现后项的结果。
「あなたが行けば私もいく。」
同时意味着「あなたが行かなければ私も行かない。」
进一步加强这一“当然”之意的说法是「……さえ……ば」
「あなたさえ行けば、私も行く。」
2，如果前后两项都是表示动作的动词，从这两个动作发生的前后关系上看，基本是同时发生。因此，如果明显是前一项动作必须是先发生的句子里，不能用ば
「ベルが鳴れば、教室を離れてもいい。」（不能用这种表达方式）
3，在表示后悔，遗憾等意的说法「……ば……のに」中，经常用ば，在这种情况下，虽然并非不能使用其他表达条件的形式，但用ば被看作是惯用。
「もっと勉強していれば、こんな羽目になることもないのになあ。」

「たら」
1，含有明显的“完成”之意，特别是前后两项都是表示动作的动词时，前项一定是先发生的。因此，在前后两项明显是先后关系的句子中，必须用“たら”
前后两项或其中一项表示状态时，既可用“たら”也可用“ば”，尤其在口语中，经常用“たら”代替“ば”。
時間があったら（あれば）、調べておいてください。
暑かったら（暑ければ）、窓を開けてもいいよ。
2，在使用たら的句子中，前后两项之间不是必然的关系，而是偶然的关系。
3，在与后面的命令，劝诱，依赖等主观性表达形式相配合使用时，多用たら。
「なら」
1，不是对动作的假定，而是对判断的假定，而且该判断不能是自己的判断，只能是对方的判断。
「（君が言うように）僕が間違っているなら、謝ります。」
「僕が行くつもりなら、彼もそのつもりです。」（誤）
2，所表示的条件之意较强，因此，对确凿的事实等不能用なら。
「冬になるなら、スキーに行く。」（误）
3，当前后两项都是表示动作的动词时，后项的动作先发生。
「転職するなら、必ずあなたに相談しますよ。」
「と」
1，表达假定条件时，前后两项是当然的关系，即只要具备了前项的条件，必然会出现后项的结果。因此，如果前后两项是偶然的关系时，不能用と。
2，有些句子中，条件的意义很弱，其实是确定的事实。而在条件的意义强的句子中，不能用と。
頂上に登り詰めると、小さな神社がある。
3，不与命令，劝诱，依赖等主观性的说法呼应使用。
「夏休みになると、家に遊びに来てください。」（误）

(来自一位老师的总结)

1，在表示恒常条件时，と、ば、たら都可用。
2，表示假定条件时，と的句末不能出现意志或命令等主观表现。当ば的前项是动作动词时，后项不能有意志表现。たら和なら没有这些限制。
3，たら、と后面可以是过去时，ば和なら在一般情况下，后项为现在时。
4，なら的后项动作先干，前项动作后干，此时不能用と、ば、たら替换。
5，前项和后项为同一主体的动作继起时，后项为过去时，这时只能用と，不能用ば、たら、なら。但当后项为命令、劝诱、请求等主观表现时，则只能用たら。

cocoprincess

すごい～～～

潇洒哥

回复  潇洒哥


    呀嘛嘚……
嘿嘿
Lukaslu 发表于 13.1.2010 23:40

    尅某及。。。尅某及

Lukaslu

回复 17# 潇洒哥


    呀嘛嘚……
嘿嘿

潇洒哥

回复  潇洒哥


    你能看懂不？
俺看不懂
呵呵
我也不知道这是啥时候转到我的资料里的
呵呵 ...
Lukaslu 发表于 11.1.2010 20:14

    日语咱也会点啊：

哇嘎大马戏大，纳尼，幺西，阿里嘎到，我拉一骂死，等等啦。。。。。

Lukaslu

回复 15# 有容乃大


    不会啊
我看不懂的
呵呵
只是不知什么时候拷进资料库里的
可能当时想学日语吧

有容乃大

日语你也会？

Lukaslu

回复 13# 潇洒哥


    你能看懂不？
俺看不懂
呵呵
我也不知道这是啥时候转到我的资料里的
呵呵

潇洒哥

很好很强大，顶之

Lukaslu

学习日语“顺口溜”
（增强）
增强老师学问浅，经验却有一大串，
不为名来不为利，愿与大家共勉励。
① 学习日语不能急，慢慢悠悠出才子，
一天三词一个句，一年就是一千词，
三年学会九百句，胜过大专没问题。
② 学习日语不能听，开口才能练真功，
一词读上一百遍，一分钟内可搞完，
听力凭的是机器，无法练成铁嘴皮。
③ 日语敬语特别难，日本人也很为难，
何况我们异国人，抛在脑后先别问，
抓住简体练半年，再练敬语也不完。
④ 语句子有特点，就像农民垒砖墙，
句子主干是单词，助词粘单词的泥，
初学不要讲顺序，能粘一起就表意。
⑤ 动词简单有规律，变变词尾就可以，
自动他动分两类，他动及物宾语追，
自动无宾也无悔，“方向”“对象”配成对。
⑥ 五十音图八卦阵，既可表意又表音，
十行五段要记心，当心邻居什么人，
顺序方位都要记，动词变化全在里。
⑦ 最后再次强调读，耳熟能详全靠读，
为何1加1熟练，不是简单是熟练，
不管单词有多难，读上百遍自熟练。