各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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- ]. [* _5 n3 j a; E/ x从佛山出发之寻梦德国策划0 s" n/ V( K. J! _* i& T
主旨:# R$ ~7 g4 Y a3 N4 a
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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% j+ I0 ~8 t# D6 f/ D, ~% A稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)- Y$ Q; B7 z9 ~6 ^! U0 z, l5 C# \+ W
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拍摄采访对象:
. J5 d) Q e- {8 F; m$ n1、佛山留德学生
) U- |) @$ u" K, w# J- N2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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文稿主旨1 i& G6 y' P! R+ l" l: c
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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7 i2 l0 A% q o. j3 U采访提纲:% _6 z" ^' C3 A! v3 l1 L2 `
1、 佛山留德学生6 e3 t! n% {' \1 i; K7 X
A. 跟拍一天的生活- W g( a- R+ R7 D1 w; J& t
B. 德国的教育理念与佛山的差别# f: i. h- S, Z& N5 f/ f. Q `
3 G7 {- w; e0 G+ g2、德国一些大学招生办负责人
' e# b [' `; R A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
, C. A! |: S! Z) D B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?. S/ \2 @6 c. n0 |3 N& ^/ M3 j% O8 w
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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+ b1 J5 O5 u" R! ^拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)/ a: a) n! N4 R6 j9 A
3 y# F; [+ p, M2 \稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟); t! a4 `9 v( N$ y% D9 { F" y$ @) g
拍摄采访对象:1 `, i1 H7 _8 B h! f' @* h1 o
1、 德国华人
7 M' G) {0 F8 z2、 旅行社导游$ s+ s5 W$ M( |0 t2 y X
3、 海采德国人
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文稿主旨:5 W7 E* v& X. s' m7 N$ I* Q
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |