各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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( J& r6 ?2 e: J5 s. a5 t从佛山出发之寻梦德国策划- u1 u# o" q7 v; S' ^9 n& o
主旨:2 |& L) P! }- j# k
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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拍摄采访对象:1 Z1 x3 C1 B; [1 H& j: J6 T a
1、佛山留德学生 p) o, G. C8 o8 K; I% c
2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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; c6 a+ F1 {% N文稿主旨
} L( `9 m1 W; o先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?; V) o: f) S5 X2 @
$ H$ ^! n) |& l7 n; z" r% g4 D4 {采访提纲:" ?. d- P0 O4 d; a$ ~
1、 佛山留德学生& Q$ p# H; X/ S
A. 跟拍一天的生活
1 L, y% v6 j. t B. 德国的教育理念与佛山的差别
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2、德国一些大学招生办负责人$ b, W* f4 T6 W! f
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
* i6 r+ {+ [( Y. o+ e6 H& R B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
& i. n1 p' s- p$ j E t+ H0 t C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?8 K$ t# Z; Z! T6 S: F. L. N4 U, ~. H
4 v5 _# r5 M6 D- z7 o: _拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)* k4 p, `6 e; \' r! K
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)4 N/ F! m" O' x- W2 p1 c. B& e
拍摄采访对象:7 {' ?9 W1 _$ X x+ F, @4 e/ T# N
1、 德国华人
5 \8 O/ M' Y5 l6 s4 l% a, |2、 旅行社导游( N/ f, R3 {* J5 v; Z t
3、 海采德国人# `: I4 k7 T+ N7 j+ r! Q! ^# _
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文稿主旨:$ y& z* V4 F8 v! w: ~" j
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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. d! F" \! Z5 }# c0 o拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |