國台辦連誦三古文戳穿台語文課綱所謂「文白之爭」

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大公網9月13日訊（記者羅婧姝、李柏濤）國台辦13日召開記者會，發言人安峰山就台灣調降高中語文課本文言文比重答記者問。安峰山隨口誦出古文稱讚傳統文化是無價之寶，直指島內的「文白之爭」實則是又一次「去中國化」動作，不得人心。

　　台灣「教育部」10日召開課程審議會大會，決議高中國文文言比例訂為45%至55%，較現行課綱比例下降。此外，中華文化基本教材不再限於四書五經。此前曾有建議將文言文比例降至30%以下，曾引發島內逾五萬人連署要求嚴審課綱。

　　在13日國台辦的例行記者會上，發言人安峰山表示，中華文化是兩岸同胞的共同精神家園，是兩岸共同的根和魂。中華傳統文化就像珍藏在我們兩岸故宮中的民族瑰寶一樣，是老祖宗留給我們的無價之寶。

　　在我們為什麼要學古文這個問題上，安峰山以「腹有詩書氣自華」回應，優秀的中華傳統文化經過千百年潛移默化，已經內化為每一個中國人人文精神和氣質修養的一部分，成為每個中國人個人的基因。

　　他舉例到，當我們看到眼前的美景的時候，可以感嘆「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。」(編者注：引自王勃《滕王閣序》)而不是只會說，「哇，真美。」當我們要去表達個人的志向時，可以說「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。」(編者注：引自范仲淹《岳陽樓記》)而不是滿腦子只知道升官發財。當我們遇到感情的糾葛時，可以感嘆「人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。」(編者注：引自納蘭性德《木蘭花令·擬古決絕詞》)而不是只會說「藍瘦香菇」。就出於這一點，從小父母和老師都會教育熟讀唐詩300首。

　　回到台灣關於高中語文文言比例的爭議，安峰山直指並非單純的「文白之爭」，而是島上的一些勢力在文化和教育領域又一次「去中國化」動作。安峰山認可島內的多數輿論所講，這實際上就是要「滅其文」、「滅其史」，最終來一點一滴的去磨滅深刻在台灣社會，特別是台灣年輕人心中的中華文化的痕跡，讓台灣的年輕人「不知有漢，無論魏晉」。

　　安峰山指，這種圖謀割裂台灣與中華文化的血脈聯係的做法，只會傷害台灣社會，荼毒台灣的年輕一代，這樣做不得人心。