各位朋友，本帖系帮朋友手发上黎嘅，以下系初稿，属于佛山电视台嘅节目，大概系9月底拍摄，如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象，请站内联系！
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9 S- q! |$ w& J8 u从佛山出发之寻梦德国策划
7 s9 C* Y! K* K- g2 F6 {主旨：
. r/ \9 W8 ~1 `9 K a7 |! H带着佛山人“制造强市”的梦想，走进德国，与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现，对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读，冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中，为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题，提供一种可供借鉴.) ]9 t$ a( E+ a* o1 {0 I1 h
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视，剖析德国制造DNA的重要构成。（片长：5分钟）
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, f' d/ \# u4 J1 P+ l拍摄采访对象：
0 ?7 v- L, E5 T" D" E1、佛山留德学生! S; k5 ?9 `8 e P5 ~2 X
2、德国一些大学招生办负责人（备选）) v6 F" u8 t% K( _' i
^+ o; i& S/ B Y2 @% Z9 B1 X文稿主旨1 n1 v6 _6 |* N
先通过一名佛山留德学生的经历，讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石，现代大学起源于德国。正因为重视教育，德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由，都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明，使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合，既然人是最核心的因素，德国的教育理念能否给佛山带来一些启发？
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采访提纲：$ {+ t7 N& q5 w3 i3 x
1、 佛山留德学生
' C2 l" C' K# b* Y8 X0 z/ v* h A. 跟拍一天的生活) P) W. b, d- ~7 _ s ~
B. 德国的教育理念与佛山的差别
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2、德国一些大学招生办负责人
+ f2 |0 @- T/ r1 Z A. 每年到德国留学的中国人有多少？多数学习什么？
* A' @- C9 K3 e; m6 L& F B. 德国作为现代大学发源地，拥有怎样的办学理念？
! H; ^) Y3 @4 j+ { C. 大学怎样培养高素质的工程师？树立他们孜孜不倦求创新的理念？
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拍摄场景：大学校园、中国留学生联谊会（如果有的话） ?2 q9 G/ n ?
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。（片长：3-4分钟）
6 O a# H' {3 C3 R7 ^拍摄采访对象：
7 b& w/ r- @, v! n' T1、 德国华人& |( S4 F* _8 s" H8 Z
2、 旅行社导游% V9 B* z7 ~0 Y! C* f j6 o
3、 海采德国人
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; F' u5 P) L3 E7 F+ M文稿主旨：; G! c1 r/ Y1 x0 F/ G' n& `! G
通过一名德国华人的故事，了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋（节）的热闹场景，说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人，了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们，对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域，甚至提出建造“仿真德国”的概念，那么政府和社会应该营造怎样的氛围，才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山，分享现代工业发展的成就？
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拍摄场景：柏林墙、慕尼黑啤酒屋（或啤酒节）、街景 |
狗仔卡
发表于 9.9.2013 20:54:42
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