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虽然港校对各地状元的吸引力有所下降,但是由于语言、饮食、地域优势,且升学途径的多元化,广东学子赴港上学的势头并未减弱。在广州,执信中学、广东实验中学等名校,多是港校输出“大户”,每年都有数名学生赴港上学。
连日来,记者采访了5名港校在读或毕业学生,其中有4名是广东学子,另一名则来自上海。通过他们讲述的求学经历、生活片段,可见在港就读的学生自由性、主动性更强。不过要想适应在香港的学习生活,需要学生积极主动连闯“三关”。
学习关:考验学生主动性隐形压力大
8月26日,香港科技大学[微博]生物专业准大四女生张芷瑜一直守在电脑旁,以一小时一次的频率刷新学校的选课系统。这一天,科大开放选课系统,供最后一学年学生自主选择新一学期专业课程。
2011年,张芷瑜从执信中学毕业,顺利入读香港科技大学。选课时段由学校随机分配,芷瑜看着自己中意的课程被前面的同学“抢”走,有些着急,“之前已经计划好了,但现在都打乱了,只能不断刷新网络调整自己的选课。”
芷瑜告诉记者,她着急还有另外一个原因,由于学校都以学分计算,最少要修满120个学分。如果没有赶上此轮的选课,明年春季就要多上一些课程甚至延迟毕业。所幸,她并未错过此轮选课,只是结果和预期完全不同。
除了自由选课之外,在香港上大学与在内地不同,学校并不分班级。学生根据自己的课程,除了与本专业的学生一起上课外,还会与其他专业学生一起上课。课堂上教师极少点名,也不会有人督促学生自习。在一些学校,学生若对自己选的课不满意,甚至可以退掉。
看似轻松的节奏背后也有隐形压力,阅读、论文作业、小组活动。课堂上讲究合作,课后也需花功夫。2012年毕业于香港中文大学[微博]的广东学子小陆,曾在给自己好友的电邮中写道,“香港高校的老师非常严谨,喜欢引导学生思考,他们喜欢说‘带着批判的思维看问题’,不喜欢学生弄虚作假”。 |
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